Togo / Résultats BAC 2 2024 : le taux de réussite. Au Togo, le paysage éducatif se trouve ébranlé par les résultats du BAC 2024, révélant une chute vertigineuse du taux de réussite qui interpelle autorités, enseignants et parents d’élèves.
Avec un taux de 41,51%, contre près de 80% l’année précédente, cette baisse spectaculaire soulève de nombreuses questions sur la préparation des candidats.
L’Office du Baccalauréat a dévoilé ces chiffres le 13 juillet, plongeant le pays dans une réflexion profonde sur l’état de son système éducatif.
Sur les 70 671 candidats inscrits, seuls 32 876 ont décroché le précieux sésame ouvrant les portes de l’enseignement supérieur. Un contraste saisissant avec l’édition 2023, où le taux de réussite flirtait avec les 80%.
La répartition par filière offre un éclairage nuancé : l’enseignement général (séries A4, C et D) affiche un taux de 44,54%, tandis que les filières techniques tirent leur épingle du jeu avec 57,82% de réussite.
Cette disparité interroge sur l’adéquation des programmes et des méthodes pédagogiques aux réalités du terrain.
Face à ce constat alarmant, les réactions ne se sont pas fait attendre. Sur les réseaux sociaux, de nombreux internautes pointent du doigt le manque d’assiduité des élèves, tandis que d’autres appellent à une remise en question plus globale du système éducatif.
Cette situation n’est pas sans rappeler les résultats tout aussi décevants du BEPC de cette même année, laissant entrevoir une crise plus profonde qui traverse l’ensemble du secondaire togolais.
Les autorités éducatives se trouvent désormais face à un défi de taille : analyser les causes de cet échec massif et mettre en place des mesures correctives pour redresser la barre.
L’enjeu est crucial pour l’avenir du pays, car au-delà des chiffres, c’est tout le potentiel d’une génération qui est en jeu.
Le Togo saura-t-il tirer les leçons de ce taux de réussite au BAC 2024 ? Seul l’avenir nous le dira, mais une chose est sûre : le BAC 2024 restera dans les annales comme un électrochoc appelant à une profonde réforme de l’éducation nationale.
